三年级《大青树下的小学》思维导图怎么画

01.我会写

晨chén(清晨、早晨、晨读)

绒róng(绒毛、绒布、天鹅绒)

球qiú(地球、皮球、足球)

汉hàn(汉族、汉语、男子汉)

艳yàn(艳丽、鲜艳、艳阳)

服fú(衣服、服装、服从)

装zhuāng(军装、西装、假装)

扮bàn(装扮、打扮、扮演)

读dú(读书、读音、朗读)

静jìng(安静、寂静、平静)

停tíng(停止、停顿、停放)

粗cū(粗壮、粗细、粗心大意)

影yǐng(影子、黑影、身影)

02.我会认

坝bà(大坝、堤坝、坪坝)

扬yáng(飞扬、飘扬、高扬)

摔shuāi(摔跤、摔倒、摔跟头)

跤jiāo(跌跤、滑跤、栽跤)

凤fèng(凤凰、凤梨、凤尾竹)

洁jié(洁白、整洁、清洁)

03.多音字

打dǎ(打扮)dá(一打)

好hǎo(好像)hào(好奇)

04.近义词

鲜艳——艳丽 飘扬——飞扬 敬爱——尊敬

安静——宁静 粗壮——强壮

绚丽多彩——五彩缤纷

05.反义词

艳艳——暗淡 安静——热闹

古老——现代 洁白——乌黑

06.理解词语

鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而结实。

07.课文分段

第一部分(1)：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。

第二部分(2-3)：写孩子们上课和下课时的情景。

第三部分(4)：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。

08.句子解析

1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

2.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

3.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

4.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。

09.问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么?

本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。

2.边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方?

这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……

3.请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。

大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了!一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛…… 一只只小孔雀美丽极了。

4.课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现?

一是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛;二是从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了;三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。

10.课文主题

课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。